企業(yè)發(fā)展除了要有卓越領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)市場(chǎng)、行業(yè)前景、內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化等保持有卓越的眼光與戰(zhàn)略之外，在推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的落實(shí)上，必須依靠一支強(qiáng)大的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍持之以恒的對(duì)全體職員進(jìn)行有效的宣貫和引導(dǎo)。培養(yǎng)和任用內(nèi)部講師，勢(shì)在必行！

本課程是講師根據(jù)多年內(nèi)部講師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、方法、實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代進(jìn)步，升級(jí)的4.0版本TTT系列課程之一。TTT-1為基礎(chǔ)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在幫助初入內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)員掌握基本技能，如講師職業(yè)儀表、專注力、表現(xiàn)力、演講、案例教學(xué)法、小組討論法等。使學(xué)員迅速掌握，快速邁入合格內(nèi)訓(xùn)師的行列，并能夠當(dāng)擔(dān)授課的任務(wù)。

1.    掌握內(nèi)訓(xùn)師角色與能力模型，迅速轉(zhuǎn)變心智模式，抓住ASK要領(lǐng)精髓；

2.    通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)和掌握內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)儀表、發(fā)音、形體語(yǔ)言、演講技巧等；

3.    透過(guò)實(shí)際課件案例的演示與學(xué)習(xí)，迅速掌握課件構(gòu)建的方法，能夠做最新建模；

4.    學(xué)習(xí)并掌握經(jīng)典的教學(xué)法，演練案例教學(xué)法、小組討論法的能夠?qū)嵱门杉寄埽?/p>

5.    通過(guò)學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)為一名合格的內(nèi)部講師，并能擔(dān)當(dāng)課件開(kāi)發(fā)與講授工作。

破冰活動(dòng)：

（1）  破冰游戲：超級(jí)逢七過(guò)

（2）  學(xué)習(xí)小組組建（小組文化展示）

第一講  職業(yè)導(dǎo)論

1.   內(nèi)部講師角色認(rèn)知與能力模型

（1）    培訓(xùn)的價(jià)值

（2）    培訓(xùn)要改變什么（KSA）

（3）    培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與定位

（4）    培訓(xùn)師的能力模型

2.   成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)  

（1）    學(xué)習(xí)曲線與三個(gè)導(dǎo)向

（2）    成人學(xué)習(xí)的四個(gè)需求

（3）    培訓(xùn)成功的要求

（4）    學(xué)習(xí)四步驟

第二講  內(nèi)部講師行為管理

1.    專業(yè)儀表

2.    內(nèi)部講師的形體訓(xùn)練

（1）    專注力訓(xùn)練：打開(kāi)身體，建立空間感、節(jié)奏感

（2）    身體控制力訓(xùn)練（站姿、手勢(shì)、眼神、亮相、走位、儀態(tài)）

（3）    表現(xiàn)力訓(xùn)練：即興表演與即興組織素材

3.    綜練：內(nèi)部講師的走位訓(xùn)練（綜練）

第三講  內(nèi)部講師演講技巧

1.    培訓(xùn)師發(fā)音訓(xùn)練

（1）    培訓(xùn)中聲音的五個(gè)要求

（2）    發(fā)音訓(xùn)練

（3）    氣息訓(xùn)練

（4）    共鳴訓(xùn)練

2.    朗誦與節(jié)奏訓(xùn)練

（1）    語(yǔ)調(diào)六要素

（2）    決定語(yǔ)調(diào)的心里因素

（3）    節(jié)奏控制要點(diǎn)

（4）    講師如何做出場(chǎng)介紹

3.    培訓(xùn)師護(hù)嗓寶典

4.    “1分鐘介紹演練”作業(yè)布置

第四講  培訓(xùn)技巧：案例教學(xué)法

1.    使用案例的授課方法   

（1）    四類學(xué)員解析

（2）    培訓(xùn)師風(fēng)格設(shè)計(jì)

（3）    經(jīng)典培訓(xùn)方法（12種）

2.    案例教學(xué)法

（1）    案例的收集、選擇

（2）    案例的提煉與PPT制作

（3）    案例教學(xué)的實(shí)施

第五講  培訓(xùn)技巧：小組研討教學(xué)法

1.    小組研討的策劃

（1）    時(shí)機(jī)的選擇

（2）    主題的確定

（3）    規(guī)則制定

2.    小組研討教學(xué)的實(shí)施   

（1）    小組研討的組織

（2）    研討過(guò)程的引導(dǎo)與控制

（3）    研討結(jié)果的分享

第六講  內(nèi)部講師自我管理

1.    探尋壓力源

（1）    緊張的表現(xiàn)

（2）    為什么緊張

（3）    緊張的根源

2.    緩解壓力的方式  

（1）    控場(chǎng)的技巧

（2）    狀況處理的技巧

（3）    壓力轉(zhuǎn)換的技巧

1分鐘自我介紹演練： 演講技巧與行為管理

1.    演練要求說(shuō)明

2.    抽簽：決定上臺(tái)順序

3.    現(xiàn)場(chǎng)演練：1分鐘出場(chǎng)介紹

4.    方式：老師+專家點(diǎn)評(píng)

5.    時(shí)長(zhǎng)：每位學(xué)員演練1分鐘，點(diǎn)評(píng)2~4分鐘，合計(jì)3~5分鐘/學(xué)員。